Економічний сенс результативності міжнародного співробітництва у сфері вищої освіти

Анотація

Обґрунтовано провідну роль вищої освіти в інноваційному розвитку економіки країни за будь яких соціально-економічних умов. Доведено, що модернізація вищої освіти залежить від ступеня розвитку та поширення міжнародного співробітництва у цій сфері, що і було обрано в якості предмету дослідження. Встановлено, що експорт послуг вищої освіти є особливим і потенційно економічно ефективним видом загального експорту країни, джерелом наповнення державного бюджету. За допомогою методів наукової індукції, дедукції та аналогії було обґрунтовано основні спільні риси експорту послуг вищої освіти та загального експорту, до яких було віднесено такі риси, як: якість, наукоємність, еластичність пропозиції, залежність від інвестування та конкурентну боротьбу. Визначено відмінності між експортом послуг вищої освіти та загальним експортом країни, до яких було віднесено такі риси, як: характер споживання, тривалість потреби, кінцевого споживача та результативність. Здійснено детальне обґрунтування сутності кожної з виокремлених рис експорту послуг вищої освіти з метою їх максимального урахування при подальшій розробці стратегії активізації міжнародного співробітництва у сфері вищої освіти на університетському та національному рівнях. Визначено сутність та обґрунтовано економічний зміст результативності міжнародного співробітництва у сфері вищої освіти. Конкретизовано переваги результативності міжнародного співробітництва у сфері вищої освіти для основних трьох учасників даного процесу: безпосередньо вищого навчального закладу, країни, де він розташований та країни, підприємства якої інвестують власні новітні технології у розвиток й модернізацію навчального процесу даного навчального закладу. Встановлено, що підвищення результативності міжнародного співробітництва у сфері вищої освіти, через багатовекторність позитивної дії, буде сприяти поступовому досягненню світовою економікою рис економічного зростання.